我國是普及九年義務(wù)教育的國度，青少年絕大多數(shù)時(shí)間接觸最多的就是和他們朝夕相處的學(xué)生課桌椅了，不過一直以來學(xué)生課桌椅的使用都存在著很大的問題。在設(shè)計(jì)上沒有按照實(shí)際情況考慮，人性化設(shè)計(jì)也存在缺陷。

1.青少年在課桌椅上學(xué)習(xí)，做功課，長時(shí)間接觸使用不符合身高的學(xué)生課桌椅，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長。

2.學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)不合理，有些學(xué)生課桌椅的桌斗空間設(shè)計(jì)過于狹小，不能容納太多的課本，只能堆積在課桌椅桌面上。椅子沒有靠背，長時(shí)間的挺直背，不能得到有效的休息，容易造成肌肉疲勞等問題。

3.人性化的設(shè)計(jì)一無所有，在課堂上，老師一般只是強(qiáng)調(diào)坐姿，不會(huì)去理會(huì)高個(gè)低桌或者低個(gè)高桌的情況。還有學(xué)生課桌椅一般都不會(huì)有腳踏，其實(shí)這些都嚴(yán)重影響了健康成長，如果學(xué)生課桌椅的設(shè)計(jì)不根據(jù)青少年的自身情況來制作，對(duì)青少年的生活和學(xué)習(xí)是百害而無一利。